Atividades sobre a Semana da Independência do Brasil para Educação Infantil: Apostila Gratuita

25 de agosto de 2026
Lídia Maria Lima

Atividades Semana da pátria Educação Infantil

As Atividades sobre a Semana da Independência do Brasil para Educação Infantil oferecem uma maneira lúdica de abordar símbolos, cores, letras, números e elementos da cultura brasileira com as crianças. Para tornar esse momento ainda mais significativo, o Blog Ello Educar preparou um livrinho especial com propostas variadas e adequadas à faixa etária.

O material reúne atividades criativas que podem complementar o planejamento pedagógico durante a Semana da Pátria e nos momentos de exploração da temática da Independência do Brasil. As propostas estimulam diferentes habilidades enquanto aproximam as crianças de elementos como a bandeira brasileira e o número 7, relacionado ao dia 7 de setembro.

Além disso, o livrinho apresenta atividades coloridas e versões em preto e branco, oferecendo mais flexibilidade para o professor.

Continue a leitura para conhecer melhor o material e saber como baixar gratuitamente o PDF em qualidade pronta para imprimir e usar em sala de aula.

A importância de trabalhar a temática da Semana da Independência na Educação Infantil

Professores introduzem conceitos históricos como a Independência do Brasil para cultivar o senso de identidade e pertencimento desde cedo. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) enfatiza isso no campo “O eu, o outro e o nós“, onde as crianças exploram relações sociais e culturais. Essa abordagem constrói cidadania ativa, ajudando os pequenos a entenderem o valor da liberdade e da união nacional.

Além disso, a linguagem se adapta à faixa etária da Educação Infantil, com histórias simplificadas e elementos visuais que evitam complexidades. Por exemplo, focamos em símbolos como a bandeira e Dom Pedro para criar conexões emocionais.

Assim, as atividades sobre a Semana da Independência do Brasil para Educação infantil não só informam, mas também estimulam a imaginação e o respeito pelo patrimônio cultural. Essa integração natural com brincadeiras diárias reforça habilidades motoras e cognitivas, alinhando-se perfeitamente aos objetivos da BNCC.

Atividades sobre a Semana da Independência do Brasil para Educação Infantil: material gratuito e criativo

O recurso foi organizado com muito carinho e dedicação pela professora Lídia Maria Sousa de Lima, pedagoga e psicopedagoga, com o propósito de apoiar professores no planejamento de experiências educativas criativas, significativas e cativantes.

O material é gratuito e está disponível para download no Blog Ello Educar em PDF, formato que facilita a impressão e ajuda o professor a preparar as atividades para utilizar diretamente com as crianças.

Trata-se de um livrinho com mais de 30 páginas de atividades para Educação Infantil, elaborado especialmente para trabalhar a Semana da Independência do Brasil de maneira lúdica. O PDF apresenta propostas diversificadas, permitindo explorar diferentes campos de experiências e habilidades que fazem parte do cotidiano da Educação Infantil.

Entre as atividades, encontramos:

traçados e caminhos para desenvolver a coordenação motora;
atividades com a bandeira do Brasil;
colagem de papel e EVA;
identificação e exploração das cores da bandeira;
pintura;
reconhecimento da letra B;
identificação das letras que formam a palavra BRASIL;
atividades com vogais e consoantes;
escrita e cobertura da palavra Brasil;
reconhecimento do alfabeto;
identificação e escrita da palavra INDEPENDÊNCIA;
contagem de bandeiras;
reconhecimento dos números de 1 a 5;
atividades envolvendo o número 7, relacionado ao 7 de setembro;
sequência numérica;
associação entre quantidade e numeral;
reconhecimento de formas geométricas presentes na bandeira;
recorte e colagem para montar a bandeira do Brasil.

O material também apresenta propostas que favorecem a coordenação motora fina, como cobrir pontilhados, pintar, recortar e colar. As páginas 13 e 14, por exemplo, apresentam caminhos para levar Dom Pedro até o Rio Ipiranga, enquanto outras propostas trabalham letras, números e quantidades.

Um dos grandes diferenciais das Atividades sobre a Semana da Independência do Brasil para Educação Infantil é a possibilidade de escolher entre versões coloridas e em preto e branco. Assim, o professor pode utilizar a versão colorida quando deseja uma proposta mais visual ou optar pela versão para colorir quando pretende envolver a criança na pintura e exploração das cores.

No próximo tópico, você poderá apresentar a estrutura completa do material e os Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento da BNCC relacionados às propostas.

Ao final deste artigo, também explicaremos como baixar gratuitamente o material completo em PDF.

1. Atividades de coordenação motora e percursos

Páginas: 2, 3, 4, 5, 13 e 14.

Descrição: As propostas convidam a criança a acompanhar diferentes trajetos gráficos para conduzir personagens até seus destinos. As atividades envolvem percursos pontilhados e labirintos, exigindo controle dos movimentos durante o traçado.
Campo de Experiência:
- Corpo, gestos e movimentos.
Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03CG05 – Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

Atividades sobre a Independência do Brasil para Educação infantil

2. Atividades de colagem no mapa do Brasil

Páginas: 6 e 7.

Descrição: As atividades apresentam o contorno do mapa do Brasil para que a criança realize uma produção por meio de colagem. Na página 6, a orientação é colar bolinhas de papel verde; na página 7, a criança deve colar papel picado ou EVA picado no mapa do país.
Campo de Experiência:
- Traços, sons, cores e formas.
Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03TS02 – Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

3. Atividades de colagem e identificação das cores da bandeira

Páginas: 8 e 9.

Descrição: A criança realiza uma atividade de colagem na representação da bandeira do Brasil, utilizando materiais nas cores indicadas para preencher seus elementos.
Campo de Experiência:
- Traços, sons, cores e formas.
Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03TS02 – Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

4. Atividade de classificação por cores

Página: 10.

Descrição: A criança observa a bandeira do Brasil e identifica, entre diferentes figuras, aquelas que possuem as mesmas cores presentes na bandeira, circulando-as.
Campo de Experiência:
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03ET05 – Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.

5. Atividade de comparação de tamanho

Página: 11.

Descrição: A criança observa três representações da bandeira do Brasil em tamanhos diferentes e deve identificar e pintar a maior delas.
Campo de Experiência:
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03ET01 – Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

6. Atividade de pintura da bandeira

Página: 12.

Descrição: A criança observa uma representação colorida da bandeira do Brasil e utiliza as cores correspondentes para pintar a representação em preto e branco.
Campo de Experiência:
- Traços, sons, cores e formas.
Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03TS02 – Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

7. Atividades de reconhecimento e traçado da letra B

Páginas: 15 e 16.

Descrição: As atividades apresentam a letra B e convidam a criança a observar seu formato, acompanhar o movimento indicado para realizar o traçado, cobrir a letra pontilhada e identificar a letra B entre outras letras.
Campo de Experiência:
- Escuta, fala, pensamento e imaginação.
Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03EF09 – Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.

8. Atividades de identificação das letras da palavra BRASIL

Páginas: 17, 21, 22, 23, 24 e 25.

Descrição: As propostas convidam a criança a reconhecer e selecionar as letras que formam a palavra BRASIL, seja circulando-as no mapa do país, identificando-as no alfabeto ou escolhendo as letras corretas para posteriormente organizá-las e escrever o nome do país.
Campo de Experiência:
- Escuta, fala, pensamento e imaginação.
Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03EF09 – Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.

9. Atividades com vogais e consoantes na palavra BRASIL

Páginas: 18 e 19.

Descrição: A criança observa a palavra BRASIL, identifica as vogais e as consoantes por meio de cores diferentes e registra a quantidade encontrada de cada grupo.
Campo de Experiência:
- Escuta, fala, pensamento e imaginação.
Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03EF09 – Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.

10. Atividade de escrita e identificação de vogais na palavra BRASIL

Página: 20.

Descrição: A criança realiza o treino da escrita da palavra BRASIL por meio de letras pontilhadas e identifica as vogais presentes no nome do país.
Campos de Experiência:
- Escuta, fala, pensamento e imaginação.
- Corpo, gestos e movimentos.
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03EF09 – Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
- EI03CG05 – Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

11. Atividade de reconhecimento das letras da palavra BANDEIRA

Páginas: 26 e 27.

Descrição: A criança observa a palavra BANDEIRA e identifica, entre diferentes letras apresentadas, aquelas que fazem parte da palavra.
Campo de Experiência:
- Escuta, fala, pensamento e imaginação.
Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03EF09 – Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.

12. Atividade de completar e escrever a palavra BRASIL

Página: 28.

Descrição: A criança cobre a escrita pontilhada da palavra BRASIL e completa diferentes versões da palavra preenchendo as letras que estão faltando.
Campo de Experiência:
- Escuta, fala, pensamento e imaginação.
Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03EF09 – Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.

13. Atividade de observação e registro da palavra INDEPENDÊNCIA

Página: 29.

Descrição: A criança observa a palavra INDEPENDÊNCIA, identifica sua primeira e segunda letras e registra a quantidade de letras. Em seguida, realiza o traçado da palavra.
Campos de Experiência:
- Escuta, fala, pensamento e imaginação.
- Corpo, gestos e movimentos.
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03EF09 – Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
- EI03CG05 – Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

14. Atividade de contagem e traçado dos números

Páginas: 30 e 31.

Descrição: A criança conta as bandeiras apresentadas em cada grupo e, em seguida, cobre os números correspondentes aos resultados da contagem. A atividade trabalha a relação entre a contagem e o registro numérico.
Campo de Experiência:
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03ET07 – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência, envolvendo-se ainda em situações de contagem em contextos significativos do cotidiano.

15. Atividade de associação entre número e quantidade

Página: 32.

Descrição: A criança conta os grupos de bandeiras do Brasil e liga cada conjunto ao numeral que representa sua quantidade.
Campo de Experiência:
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03ET07 – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência, envolvendo-se ainda em situações de contagem em contextos significativos do cotidiano.

16. Atividade de reconhecimento e escrita do número 7

Página: 33.

Descrição: A atividade apresenta o número 7 relacionado ao dia 7 de setembro. A criança observa o numeral, realiza seu traçado em pontilhado e registra o número nos espaços propostos.
Campo de Experiência:
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03ET07 – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência, envolvendo-se ainda em situações de contagem em contextos significativos do cotidiano.

17. Atividade de sequência numérica

Página: 34.

Descrição: A criança completa uma sequência numérica até o número 7, preenchendo os espaços que faltam nas bandeiras para formar a sequência relacionada ao Dia da Independência.
Campo de Experiência:
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03ET07 – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência, envolvendo-se ainda em situações de contagem em contextos significativos do cotidiano.

18. Atividade de contagem e representação de quantidades

Páginas: 35 e 36.

Descrição: A criança observa diferentes grupos de figuras, conta quantos elementos existem em cada quadro e pinta os quadrinhos correspondentes à quantidade encontrada.
Campo de Experiência:
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03ET07 – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência, envolvendo-se ainda em situações de contagem em contextos significativos do cotidiano.

19. Atividade de identificação do numeral correspondente à quantidade

Página: 37.

Descrição: A criança observa diferentes grupos de bandeiras, conta os elementos de cada grupo e pinta o numeral que corresponde à quantidade encontrada.
Campo de Experiência:
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03ET07 – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência, envolvendo-se ainda em situações de contagem em contextos significativos do cotidiano.

20. Atividade de identificação de formas geométricas na bandeira

Página: 38.

Descrição: A criança observa a bandeira do Brasil e identifica, entre diferentes figuras geométricas, aquelas que estão presentes em sua composição, pintando-as com as cores correspondentes às formas observadas.
Campo de Experiência:
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03ET05 – Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.

21. Atividade de recorte, pintura e montagem da bandeira

Páginas: 39 e 40.

Descrição: A proposta convida a criança a pintar as formas geométricas nas cores correspondentes, recortar as peças seguindo os contornos pontilhados e colá-las posteriormente para formar a bandeira do Brasil.
Campo de Experiência:
- Traços, sons, cores e formas.
Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03TS02 – Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Sugestões de Atividades Extras para Abordar o Tema

Você complementa a apostila com ideias extras que mantêm o clima leve e lúdico na Educação Infantil. Essas sugestões promovem habilidades sociais, como respeito às regras e cooperação, através de brincadeiras tradicionais.

Rodas de conversa: Reúna as crianças em círculo para discutir o que significa “independência” com exemplos simples, como escolher brinquedos sozinhas, fomentando o diálogo e a escuta ativa.
Músicas e histórias: Cante o Hino Nacional em versão infantil ou conte a história de Dom Pedro com ilustrações, ajudando as crianças a memorizarem fatos históricos de forma ritmada.
Expressão artística: Incentive desenhos livres da bandeira ou confecção de bandeirinhas com materiais reciclados, estimulando a criatividade e o orgulho nacional.
Vídeos curtos disponíveis no YouTube: Mostre animações educativas sobre a Independência, pausando para perguntas e reforçando conceitos visuais.
Teatro de fantoches: Crie espetáculos com fantoches representando figuras históricas, incentivando as crianças a participarem e desenvolverem empatia.
Brincadeiras: Organize jogos como “caça ao tesouro” com símbolos patrióticos, promovendo trabalho em equipe e respeito mútuo durante as regras do jogo.

Veja mais recursos para trabalhar a Independência do Brasil

Como baixar gratuitamente o Livrinho para a Semana da Independência em PDF?

Disponibilizamos este recurso gratuitamente para professores, famílias e profissionais da educação que desejam trabalhar a Semana da Pátria com atividades prontas para imprimir.

O arquivo está em PDF, o que facilita o acesso, a impressão e a organização das atividades. Para baixar, siga estas orientações:

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O arquivo em PDF será aberto ou iniciado para download, conforme o dispositivo utilizado.
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Depois, basta selecionar as páginas que deseja utilizar e imprimir para trabalhar com sua turma.

O material foi pensado para facilitar a rotina docente, oferecendo atividades variadas em um único arquivo. Assim, você pode selecionar as propostas de acordo com o nível de desenvolvimento e os objetivos planejados para sua turma.

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Todo o conteúdo deste material foi desenvolvido com dedicação e exclusividade pela autora Lídia Maria Sousa de Lima para o Blog Ello Educar.

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Prepare uma Semana da Pátria ainda mais significativa!

As Atividades sobre a Semana da Independência do Brasil para Educação Infantil foram pensadas para tornar o trabalho pedagógico mais leve, visual e envolvente. Com propostas de pintura, traçado, colagem, letras, números, formas e exploração da bandeira brasileira, o professor consegue abordar a temática de diferentes maneiras e respeitar os ritmos de aprendizagem das crianças.

Além disso, ter as atividades em versões colorida e preto e branco amplia as possibilidades de uso. Você pode escolher a proposta que melhor combina com sua turma, com os recursos disponíveis e com os objetivos da aula.

Esperamos que este material contribua para o seu planejamento e ajude a tornar a Semana da Pátria um momento rico em aprendizagens e experiências.

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