O Dia da Árvore, celebrado em 21 de setembro, marca um momento essencial para promover a conscientização ambiental entre as crianças. Professores utilizam atividades do Dia da Árvore para educação infantil para ensinar sobre o papel vital das árvores na preservação do planeta.
Essas ações lúdicas não só despertam o interesse pela natureza, mas também fomentam o desenvolvimento cognitivo, motor e social dos pequenos. Crianças aprendem a valorizar o meio ambiente enquanto se divertem com tarefas criativas.
No Blog Ello Educar, oferecemos recursos gratuitos que facilitam esse processo. Nosso livro de atividades dedicado ao tema se destaca como uma ferramenta valiosa para educadores. Com 31 páginas repletas de exercícios envolventes, o material ajuda a integrar aprendizado e diversão.
Ao longo deste artigo, você vai ver como baixar o PDF em alta qualidade para imprimir e usar em sala de aula.
Apresentando o Livro de Atividades “Dia da Árvore”
O livro de atividades “Dia da Árvore” do Blog Ello Educar conta com 31 páginas cheias de diversão e aprendizado. Desenvolvido pela pedagoga e psicopedagoga Lídia Maria Sousa de Lima, o material atende perfeitamente às necessidades da educação infantil.
Ele combina elementos lúdicos com objetivos educacionais, tornando o ensino sobre a natureza acessível e motivador. Crianças de 3 a 6 anos encontram tarefas que estimulam a criatividade, a observação e o raciocínio, tudo alinhado à conscientização ambiental.
As atividades do Dia da Árvore para educação infantil neste livro abrangem temas variados, como identificação de formas, cores e letras, além de contagem e coordenação. Por exemplo, as crianças ajudam um esquilo a encontrar o caminho para casa usando tinta guache, ou colam folhas secas em desenhos de árvores. Essas tarefas não só celebram o dia 21 de setembro, mas também reforçam habilidades essenciais para o desenvolvimento integral.
O material didático aborda conteúdos relevantes para a educação infantil de maneira integrada. Vamos explorar como as atividades se dividem em categorias principais, com exemplos do livro e as habilidades da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) trabalhadas em cada uma.
1. Ajude o esquilo a encontrar o caminho – página 2
- Descrição: A atividade propõe que a criança ajude o esquilo a encontrar o caminho para casa, percorrendo um trajeto com o dedo molhado em tinta guache.
- Campo de Experiência:
- Corpo, gestos e movimentos.
- Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03CG05 – Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
2. Correspondência de sombras – páginas 3 e 4
- Descrição: As atividades apresentam diferentes árvores e suas respectivas sombras. A criança deve observar as características das figuras e estabelecer a correspondência entre cada árvore e sua sombra, realizando linhas entre elas.
- Campos de Experiência:
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
- Corpo, gestos e movimentos.
- Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03ET05 – Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
- EI03CG05 – Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
3. Ligue as árvores que são iguais – página 5
- Descrição: A atividade apresenta diferentes imagens de árvores organizadas em duas colunas. A criança deve observar as características das figuras e ligar as árvores que são iguais.
- Campos de Experiência:
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
- Corpo, gestos e movimentos.
- Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03ET05 – Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
- EI03CG05 – Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
4. Enfeite a árvore com bolinhas de papel – página 6
- Descrição: A criança deve decorar o desenho de uma árvore utilizando bolinhas de papel crepom verde, preenchendo a área indicada pela proposta.
- Campo de Experiência:
- Traços, sons, cores e formas.
- Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03TS02 – Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
5. Colagem com folhas secas – página 7
- Descrição: A atividade propõe que a criança utilize folhas secas de árvores para realizar uma colagem sobre o desenho apresentado, criando a copa da árvore.
- Campo de Experiência:
- Traços, sons, cores e formas.
- Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03TS02 – Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
6. Pinte a árvore de acordo com a referência – página 8
- Descrição: A criança deve observar a árvore apresentada como referência e utilizar as cores correspondentes para pintar o desenho maior.
- Campo de Experiência:
- Traços, sons, cores e formas.
- Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03TS02 – Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
7. Colagem com bolinhas de papel – página 9
- Descrição: A atividade apresenta o desenho de uma árvore e orienta a criança a colar bolinhas de papel verde na copa e bolinhas de papel marrom no tronco.
- Campo de Experiência:
- Traços, sons, cores e formas.
- Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03TS02 – Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
8. Complete e pinte a árvore – página 10
- Descrição: A criança deve finalizar o desenho da árvore e, depois, pintar o tronco de marrom e a copa de verde. A proposta também permite que sejam desenhados frutos na árvore.
- Campo de Experiência:
- Traços, sons, cores e formas.
- Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03TS02 – Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
9. Desenhe algo crescendo na árvore – página 11
- Descrição: A atividade convida a criança a desenhar algo crescendo na árvore, a partir da reflexão sobre árvores que fornecem alimentos e sobre o tipo de árvore que gostaria de representar.
- Campo de Experiência:
- Traços, sons, cores e formas.
- Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03TS02 – Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
10. Desenhe maçãs na árvore – página 12
- Descrição: A criança deve desenhar maçãs na copa da macieira, utilizando giz de cera vermelho e preenchendo os espaços indicados.
- Campo de Experiência:
- Traços, sons, cores e formas.
- Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03TS02 – Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
11. Ajude Pedrinho a encontrar o caminho – página 13
- Descrição: A criança deve percorrer um labirinto para ajudar Pedrinho a encontrar o caminho até seus amigos que estão cuidando de pequenas árvores.
- Campo de Experiência:
- Corpo, gestos e movimentos.
- Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03CG05 – Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
12. Pinte as árvores conforme a legenda- página 14
- Descrição: A atividade apresenta uma legenda com árvores coloridas e diferentes modelos de árvores sem pintura. A criança deve observar a referência e pintar cada árvore de acordo com a cor indicada.
- Campo de Experiência:
- Traços, sons, cores e formas.
- Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03TS02 – Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
13. Conheça a letra A de ÁRVORE – páginas 15, 16 e 17
- Descrição: As atividades apresentam a letra A, relacionando-a à palavra “Árvore”, e propõem o reconhecimento e o treino do traçado das formas maiúscula e minúscula da letra, utilizando modelos pontilhados.
- Campo de Experiência:
- Corpo, gestos e movimentos.
- Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03CG05 – Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
14. Cubra os pontilhados e pinte as árvores – página 18
- Descrição: A criança deve cobrir os pontilhados da palavra “ÁRVORE” e, em seguida, pintar o desenho da árvore.
- Campos de Experiência:
- Corpo, gestos e movimentos.
- Traços, sons, cores e formas.
- Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03CG05 – Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
- EI03TS02 – Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
15. Pinte as vogais e as consoantes na palavra ÁRVORE – página 19
- Descrição: A criança deve observar a palavra “ÁRVORE”, pintar as vogais de uma cor e as consoantes de outra. Depois, deve contar e registrar nos quadros a quantidade de vogais e de consoantes presentes na palavra.
- Campos de Experiência:
- Escuta, fala, pensamento e imaginação.
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
- Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
16. Treine a palavra ÁRVORE – página 20
- Descrição: A atividade apresenta a palavra “ÁRVORE” em pontilhado para que a criança acompanhe seus traçados. Em seguida, apresenta a palavra em destaque para que a criança identifique e pinte as vogais.
- Campo de Experiência:
- Corpo, gestos e movimentos.
- Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03CG05 – Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
17. Pinte as maçãs com as letras da palavra ÁRVORE – página 21
- Descrição: A atividade apresenta uma árvore com várias maçãs contendo letras diferentes. A criança deve identificar as letras que aparecem na palavra “ÁRVORE” e pintar as maçãs correspondentes.
- Campo de Experiência:
- Escuta, fala, pensamento e imaginação.
- Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
Nesta proposta, não há um objetivo da BNCC que corresponda de maneira suficientemente direta à identificação e seleção das letras da palavra apresentada. Por isso, não será atribuído um código apenas para estabelecer uma correspondência artificial.
18. Complete a palavra ÁRVORE – página 22
- Descrição: A atividade apresenta diferentes quadros com a palavra “ÁRVORE”, alguns deles contendo lacunas. A criança deve observar a palavra de referência e completar os espaços com as letras que estão faltando.
- Campo de Experiência:
- Escuta, fala, pensamento e imaginação.
- Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
A proposta trabalha o reconhecimento e a organização das letras que compõem uma palavra, mas a ação solicitada não corresponde diretamente à descrição oficial de um objetivo de aprendizagem e desenvolvimento da BNCC. Por esse motivo, não será incluído um código que não represente fielmente a atividade.
20. Observe e analise a palavra ÁRVORE – página 24
- Descrição: A atividade apresenta a palavra “ÁRVORE” e propõe que a criança observe sua composição, identificando a quantidade de letras, a letra inicial e a letra final. Também deve representar os sons da palavra por meio de espaços e, ao final, escrever novamente a palavra.
- Campo de Experiência:
- Escuta, fala, pensamento e imaginação.
- Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
A proposta envolve conhecimentos relacionados à análise da palavra escrita. Entretanto, a atividade não corresponde de forma suficientemente direta a um objetivo específico da BNCC da Educação Infantil, especialmente porque a escrita solicitada ocorre a partir de uma palavra apresentada como modelo.
Por isso, não será atribuído um código artificialmente.
21. Conte as árvores e cubra os números – página 25
- Descrição: A atividade apresenta grupos com diferentes quantidades de árvores, acompanhados pelos numerais correspondentes em pontilhado. A criança deve contar as árvores de cada grupo e, depois, cobrir os números apresentados.
- Campos de Experiência:
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
- Corpo, gestos e movimentos.
- Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03ET07 – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
- EI03CG05 – Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
22. Pinte a quantidade de árvores indicada pelo número – página 26
- Descrição: A atividade apresenta diferentes numerais acompanhados por grupos de árvores. A criança deve observar o número indicado e pintar a quantidade correspondente de árvores.
- Campo de Experiência:
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
- Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03ET07 – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
23. Conte as maçãs de cada árvore – página 27
- Descrição: A atividade apresenta diferentes árvores com quantidades variadas de maçãs. A criança deve contar as maçãs de cada árvore e registrar o numeral correspondente no espaço indicado.
- Campo de Experiência:
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
- Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03ET07 – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
24. Conte e desenhe as maçãs – página 28
- Descrição: A atividade apresenta quatro árvores e indica, abaixo de cada uma, a quantidade de maçãs que a criança deve desenhar: 3, 4, 5 e 6 maçãs.
- Campos de Experiência:
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
- Traços, sons, cores e formas.
- Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03ET07 – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
- EI03TS02 – Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
25. Desenhe a quantidade de frutos indicada – página 29
- Descrição: A atividade apresenta quatro árvores acompanhadas pelas indicações de quantidades e tipos de frutos: 6 mangas, 4 maçãs, 8 goiabas e 3 laranjas. A criança deve desenhar em cada árvore a quantidade de frutos indicada.
- Campos de Experiência:
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
- Traços, sons, cores e formas.
- Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03ET07 – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
- EI03TS02 – Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
26. Conte os objetos e circule a resposta correta – página 30
- Descrição: A atividade apresenta diferentes grupos de elementos relacionados ao tema das árvores, como folhas, sementes, árvores e outros objetos. A criança deve contar os elementos de cada grupo e circular o numeral que representa a quantidade encontrada.
- Campo de Experiência:
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
- Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03ET07 – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
27. Escreva quantas maçãs há em cada árvore – página 31
- Descrição: A atividade apresenta seis árvores contendo diferentes quantidades de maçãs. A criança deve contar as maçãs presentes em cada árvore e escrever o numeral correspondente no espaço indicado.
- Campo de Experiência:
- Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
- Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03ET07 – Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
28. Recorte e cole as frutas nos nomes correspondentes – página 32
- Descrição: A atividade apresenta uma árvore com os nomes de diferentes frutas e figuras de frutas na parte inferior da página. A criança deve recortar as frutas e colá-las nos espaços correspondentes aos seus respectivos nomes.
- Campos de Experiência:
- Corpo, gestos e movimentos.
- Traços, sons, cores e formas.
- Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento – BNCC:
- EI03CG05 – Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
- EI03TS02 – Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
Ideias extras para atividades do Dia da Árvore
O livro de atividades é um ponto de partida excelente, mas você pode complementar a celebração com outras ações que aprofundam o tema.
- Plantio de uma árvore ou semente: Esta é uma atividade prática e significativa que ensina sobre crescimento e cuidado. Se não for possível plantar uma árvore, comece com sementes em potes pequenos.
- Roda de conversa: Converse com as crianças sobre a importância das árvores. Pergunte o que elas sabem e o que gostariam de aprender, incentivando a participação ativa.
- Painel coletivo: Peça às crianças para desenharem ou colarem imagens de árvores e da natureza em um grande painel. Eles podem escrever mensagens sobre o porquê de as árvores serem importantes.
- Contação de histórias: Escolha livros infantis com temas ambientais ou sobre a natureza. Isso estimula a imaginação e reforça a mensagem de forma lúdica.
- Visita a um parque ou jardim botânico: Uma excursão pode ser uma experiência sensorial rica, onde as crianças podem ver e tocar diferentes tipos de árvores e plantas.
Essas sugestões enriquecem as atividades do Dia da Árvore para educação infantil. Adapte-as à idade e ao contexto da turma para maximizar o impacto.
Como baixar o Livro de Atividades gratuito em PDF
O Blog Ello Educar oferece este material gratuitamente para ajudar os professores. Para baixar o livro de atividades, siga estes passos simples:
- Vá para a página “ATIVIDADES DO DIA DA ÁRVORE“ no Blog Ello Educar.
- Procure o arquivo PDF com a capa do “LIVRO DE ATIVIDADES” apresentado neste artigo.
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- Com o arquivo aberto, você pode salvar o documento no seu celular ou computador para imprimir quando quiser.
O material é gratuito e criado com dedicação para apoiar educadores. Visite a página para mais opções, como desenhos para colorir, jogos e atividades para Ensino Fundamental I, todas prontas para imprimir.
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