As Atividades do Dia da Árvore 4º e 5º ano são uma excelente oportunidade para trabalhar leitura, escrita e conhecimentos gramaticais a partir de um tema que aproxima os estudantes da educação ambiental. Para apoiar esse trabalho, o Blog Ello Educar preparou um material pensado especialmente para professores do Ensino Fundamental.
No Blog Ello Educar, oferecemos atividades do Dia da Árvore para 4º e 5º ano que integram educação ambiental e aprendizado significativo. Este artigo apresenta um plano de aula completo e atividades de Língua Portuguesa com gabarito, tudo em PDF gratuito para download.
As propostas trabalham interpretação de texto, gramática e produção textual, articuladas às habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Assim, os estudantes desenvolvem compreensão leitora, análise linguística e expressão escrita, enquanto refletem sobre a importância das árvores e da preservação ambiental.
Continue a leitura para conhecer o material, conferir o plano de aula e saber como baixar as Atividades do Dia da Árvore 4º e 5º ano em PDF, 100% gratuitamente, com gabarito e manual do professor incluso.
Atividades do Dia da Árvore 4º e 5º ano: material de Língua Portuguesa
Pensando em facilitar o trabalho dos professores, o Blog Ello Educar trouxe uma atividade para trabalhar o Dia da Árvore com alunos do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental. O recurso relaciona o ensino de Língua Portuguesa ao tema ambiental e cria diferentes oportunidades para leitura, reflexão, análise linguística e escrita.
O material foi organizado com muito carinho e dedicação pela professora Lídia Maria Sousa de Lima, pedagoga e psicopedagoga clínica e institucional, conforme apresentado no próprio material.
A proposta está disponível gratuitamente no Blog Ello Educar, em formato PDF para imprimir, e foi pensada para estudantes de aproximadamente 9 a 11 anos. As atividades aproximam conteúdos gramaticais e textuais da temática ambiental, favorecendo uma aprendizagem contextualizada e significativa.
Como estão organizadas as Atividades do Dia da Árvore 4º e 5º ano?
O material reúne diferentes propostas de Língua Portuguesa:
- Interpretação de texto: leitura e compreensão do poema “A árvore é vida”, de Gilson Lima e Reginaldo Francisco de Oliveira.
- Compreensão do poema: identificação do título, tema principal, informações explícitas, características do gênero, versos, estrofes e rimas.
- Educação ambiental: reflexão sobre benefícios das árvores, como alimentos, abrigo, sombra e ar para a respiração.
- Gramática: atividades envolvendo substantivos, gênero masculino e feminino, substantivos comuns e próprios, adjetivos e formação de substantivos.
- Produção textual: observação de uma sequência de imagens que mostra o plantio e o crescimento de uma árvore, seguida da criação de uma história com título.
- Gabarito: respostas esperadas e orientações para correção das questões.
Nas páginas do material, os alunos analisam o poema “A árvore é vida”, respondem questões sobre sua ideia central e observam elementos como versos, estrofes e rimas.
Na parte de gramática, o recurso aproveita palavras e situações relacionadas ao próprio texto para explorar substantivos, gênero, adjetivos e formação de palavras.
Já a produção textual utiliza quatro cenas sequenciais: o plantio de uma muda, seu crescimento e a transformação em uma árvore que oferece benefícios ao personagem. A partir delas, os estudantes constroem uma narrativa própria.
Mais adiante, apresentamos um plano de aula de Língua Portuguesa alinhado à BNCC, pensado para o 4º e 5º anos. No final da página, também mostramos como baixar o material em PDF 100% gratuito, com gabarito e manual do professor.
Plano de aula: Dia da Árvore – leitura, gramática e produção textual
Tema:
Dia da Árvore: leitura, análise linguística e produção textual a partir da temática ambiental.
Componente curricular:
Língua Portuguesa
Competências
Para o 4º ano e o 5º ano, a proposta mobiliza competências relacionadas ao uso da linguagem, à leitura, à escrita e à participação responsável:
- Competência Geral 2: estimular o pensamento crítico, criativo e investigativo durante a leitura e a resolução das questões.
- Competência Geral 4: utilizar diferentes linguagens para expressar ideias, sentimentos e conhecimentos.
- Competência Geral 7: desenvolver a argumentação e a consciência socioambiental.
- Competência Geral 10: incentivar atitudes de responsabilidade, cooperação e cuidado com o ambiente.
- Competências específicas de Língua Portuguesa 2 e 3: ampliar a participação na cultura escrita e ler, escutar e produzir textos com compreensão, autonomia e criticidade.
Habilidades BNCC
Para o 4º ano:
- EF35LP03 – Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
- EF35LP23 – Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, aliterações e diferentes modos de divisão dos versos, estrofes e refrões e seu efeito de sentido.
- EF35LP25 – Criar narrativas ficcionais, com certa autonomia, utilizando detalhes descritivos, sequências de eventos e imagens apropriadas para sustentar o sentido do texto, e marcadores de tempo, espaço e de fala de personagens.
- EF35LP07 – Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação e pontuação do discurso direto, quando for o caso.
Para o 5º ano:
- EF35LP03 – Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
- EF35LP23 – Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, aliterações e diferentes modos de divisão dos versos, estrofes e refrões e seu efeito de sentido.
- EF35LP25 – Criar narrativas ficcionais, com certa autonomia, utilizando detalhes descritivos, sequências de eventos e imagens apropriadas para sustentar o sentido do texto, e marcadores de tempo, espaço e de fala de personagens.
- EF35LP07 – Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação e pontuação do discurso direto, quando for o caso.
Observação pedagógica: as habilidades EF35LP03, EF35LP23, EF35LP25 e EF35LP07 pertencem ao bloco de habilidades do 3º ao 5º ano. Por isso, podem ser utilizadas tanto no 4º quanto no 5º ano
Objetivos
- Compreender o tema e a ideia central do poema.
- Identificar versos, estrofes e rimas.
- Reconhecer informações explícitas presentes no texto.
- Ampliar conhecimentos sobre substantivos e adjetivos.
- Observar aspectos relacionados ao gênero dos substantivos.
- Produzir uma narrativa a partir de imagens sequenciais.
- Desenvolver criatividade, organização das ideias e expressão escrita.
- Refletir sobre a importância das árvores e da preservação ambiental.
Conteúdos
- Leitura e interpretação de poema.
- Tema e ideia central.
- Versos, estrofes e rimas.
- Substantivos comuns e próprios.
- Gênero dos substantivos.
- Adjetivos.
- Formação de palavras.
- Produção de texto narrativo.
- Educação ambiental e preservação das árvores.
Metodologia
Tempo: 2 aulas de 50 minutos cada.
1ª aula – Leitura e interpretação
Comece apresentando o tema “Dia da Árvore” e pergunte à turma quais benefícios as árvores oferecem às pessoas e aos animais. Registre as respostas no quadro.
Depois, distribua a atividade e faça uma leitura compartilhada do poema “A árvore é vida”. Convide alguns alunos para lerem estrofes diferentes. Em seguida, converse sobre o título, o tema, os benefícios apresentados no poema e a necessidade de preservar as árvores.
Na sequência, os estudantes resolvem as questões de interpretação. Faça uma correção dialogada, incentivando-os a localizar no poema as informações que justificam suas respostas.
2ª aula – Gramática e produção textual
Retome algumas palavras do poema e conduza a parte de gramática. Para tornar o momento mais interativo, organize no quadro uma “árvore das palavras”, na qual a turma poderá classificar palavras encontradas no texto como substantivos, adjetivos ou palavras relacionadas à formação de outras palavras.
Depois, apresente a sequência de imagens da produção textual. Peça que os estudantes observem atentamente as mudanças entre as cenas e contem oralmente o que aconteceu.
Por fim, cada aluno produz sua história, cria um título e revisa o texto considerando coerência, ortografia e pontuação. O próprio gabarito sugere observar coesão, sequência das cenas, frases completas, pontuação e título adequado na produção.
Recursos didáticos
- Atividade impressa em PDF.
- Gabarito/manual do professor.
- Quadro e marcador.
- Lápis e borracha.
- Caderno.
- Lápis de cor, se desejar complementar a proposta.
- Imagens da atividade.
- Cartolina ou papel para a dinâmica coletiva.
Avaliação
- Participação nas discussões e na leitura compartilhada.
- Compreensão da ideia central do poema.
- Identificação de informações explícitas.
- Reconhecimento de versos, estrofes e rimas.
- Desempenho nas atividades de análise linguística.
- Organização e coerência da produção textual.
- Uso adequado de ortografia e pontuação.
- Capacidade de relacionar a produção escrita à importância das árvores.
Veja a seguir mais recursos para trabalhar o Dia da Árvore
- Desenhos do Dia da Árvore para colorir: 25 páginas de lindos desenhos!
- Atividades do Dia da Árvore na Educação Infantil: Livro gratuito
- Atividades do Dia da Árvore 1º ano: apostila gratuita em PDF
- Atividades do Dia da Árvore 2º ano: leitura, interpretação e consciência ambiental
- Atividades do Dia da Árvore 3º ano: PDF Gratuito com Gabarito e Plano de Aula
Como baixar gratuitamente o recurso em PDF?
As Atividades do Dia da Árvore 4º e 5º ano estão disponíveis gratuitamente em PDF, prontas para imprimir e utilizar em sala de aula.
Para baixar, siga estas etapas:
- Clique na imagem abaixo para acessar o recurso.
- Você também poderá utilizar o link disponibilizado na legenda da imagem.
- Acesse o arquivo em PDF e faça o download para utilizar as atividades com sua turma.
- Imprima as páginas necessárias de acordo com seu planejamento.
O material também traz orientações de correção, incluindo respostas esperadas para as questões de interpretação, gramática e produção textual.
Assim, você pode preparar sua aula com antecedência e utilizar as atividades de acordo com o nível e as necessidades da turma.
Aviso importante sobre direitos autorais e compartilhamento
Todo o conteúdo deste material foi desenvolvido com dedicação e exclusividade pela autora Lídia Maria Sousa de Lima para o Blog Ello Educar.
É permitido
- Imprimir o arquivo PDF gratuitamente quantas vezes desejar para aplicação direta com seus alunos em sala de aula ou com seus filhos em ambiente doméstico.
- Utilizar o material em atividades pedagógicas presenciais ou remotas, preservando sua autoria.
Não é permitido
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Dia da Árvore na sala de aula: aprender, escrever e cuidar da natureza
Trabalhar o Dia da Árvore nas aulas de Língua Portuguesa permite aproximar o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita de um tema presente na vida dos estudantes. Com as Atividades do Dia da Árvore 4º e 5º ano, a turma lê um poema, interpreta informações, observa recursos da linguagem, revisa conhecimentos gramaticais e produz uma narrativa a partir de imagens.
Além disso, a proposta abre espaço para conversar sobre os benefícios das árvores e sobre atitudes de preservação. O próprio material destaca elementos como alimento, abrigo, sombra e ar, favorecendo uma abordagem interdisciplinar e significativa.
Esperamos que este recurso contribua para tornar sua aula mais dinâmica e produtiva. Compartilhe nos comentários como foi a experiência com seus alunos, deixe suas dúvidas ou envie sugestões de novos materiais.
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