As Atividades sobre a Proclamação da República 6º e 7º ano ajudam os estudantes a compreender um dos acontecimentos mais importantes da história política brasileira. Em 15 de novembro de 1889, o Brasil deixou de ser uma monarquia e passou a adotar o sistema republicano, iniciando uma nova organização política.
Para trabalhar esse conteúdo de maneira dinâmica e significativa, preparamos um material pedagógico gratuito, com textos explicativos, questões diversificadas e gabarito para facilitar a correção. As atividades abordam as causas da queda do Império, a participação dos militares, a liderança de Marechal Deodoro da Fonseca e as transformações políticas após a Proclamação da República.
Além disso, disponibilizamos um plano de aula completo, com objetivos, metodologia e orientações alinhadas à BNCC.
Continue a leitura para conhecer o material e aprender como baixar o PDF gratuitamente, com o gabarito incluso.
Atividades sobre a Proclamação da República 6º e 7º ano: material gratuito com gabarito
Elaboramos estas atividades com muito carinho e rigor pedagógico. A professora Lídia Maria, pedagoga e psicopedagoga, preparou o recurso para ajudar os educadores a desenvolverem uma abordagem histórica contextualizada, acessível e significativa.
O material considera as orientações curriculares da BNCC e apresenta diferentes possibilidades de exploração do conteúdo. Assim, os estudantes podem compreender não apenas a data da Proclamação da República, mas também os acontecimentos, conflitos e ideias que contribuíram para o fim da Monarquia no Brasil.
O recurso é destinado principalmente aos alunos do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental, mas o professor também pode utilizá-lo em outras etapas de ensino, desde que realize as adaptações necessárias ao nível de aprendizagem da turma.
Outro diferencial é a variedade de propostas. Em vez de trabalhar somente com perguntas de memorização, o material estimula a leitura, a interpretação, a comparação entre sistemas políticos e a organização dos acontecimentos históricos.
Veja como o material está organizado:
- Página 1: Texto informativo sobre a Proclamação da República, as crises do Império e as transformações políticas, acompanhado de seis questões de interpretação.
- Página 2: Versão em preto e branco da primeira atividade, ideal para impressão econômica e pintura.
- Página 3: Charge para interpretação, atividade de sequência cronológica e textos sobre o exílio da família imperial e a tentativa de retorno de D. Luiz ao Brasil.
- Página 4: Versão em preto e branco da segunda página de atividades.
- Página 5: Gabarito completo das dez questões.
- Páginas 6 e 7: Orientações pedagógicas, objetivos de aprendizagem, competências, habilidades da BNCC, metodologia, atividades complementares e avaliação.
O arquivo está disponível gratuitamente em PDF no Blog Ello Educar, com páginas organizadas para impressão em alta qualidade.
Essas atividades sobre a Proclamação da República transformam as aulas de História em experiências mais participativas e memoráveis, estimulando os alunos a relacionarem os acontecimentos do passado com a organização política da sociedade brasileira.
A seguir, apresentamos um plano de aula completo para aplicar o recurso com as turmas de 6º e 7º ano. Ao final do artigo, você também encontrará as orientações para baixar o material gratuitamente, com o gabarito incluso na versão em PDF.
Plano de aula: Proclamação da República no Brasil
Componente principal: História | Público-alvo: 6º e 7º ano | Duração: 2 aulas de 50 minutos
Tema:
A Proclamação da República: causas, acontecimentos e transformações políticas no Brasil.
Componente curricular:
- História (principal).
- Língua Portuguesa (leitura e interpretação de textos).
- Geografia (contextualização espacial dos acontecimentos históricos).
Competências da BNCC
Competências específicas de História:
- CEH1: Compreender acontecimentos históricos, relações de poder e processos de transformação e manutenção das estruturas sociais e políticas.
- CEH2: Compreender a historicidade no tempo e no espaço.
- CEH3: Elaborar questionamentos, hipóteses e argumentos com base em documentos e contextos históricos.
- CEH4: Identificar diferentes interpretações sobre um mesmo contexto histórico.
- CEH6: Compreender e problematizar conceitos e procedimentos da produção historiográfica.
Habilidades BNCC
É importante observar que a BNCC não apresenta uma habilidade específica sobre a Proclamação da República para o 6º e o 7º ano. A abordagem desse conteúdo nessas turmas permite mobilizar habilidades relacionadas à temporalidade, às fontes históricas e à organização dos sistemas políticos. Por isso, selecionamos as seguintes habilidades, considerando sua aplicação pedagógica.
Para o 6º ano:
- EF06HI01: Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).
- EF06HI02: Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.
Para o 7º ano:
- EF07HI07: Descrever os processos de formação e consolidação das monarquias e suas principais características com vistas à compreensão das razões da centralização política.
As habilidades EF06HI01 e EF06HI02 contribuem para o trabalho com a cronologia e a análise dos registros históricos. Já a EF07HI07 permite retomar características da organização monárquica e estabelecer comparações conceituais com o sistema republicano.
Observação: a habilidade EF09HI01 é a que aborda diretamente a emergência da República no Brasil. Portanto, o professor pode utilizá-la como referência para aprofundamento ou planejamento de continuidade no 9º ano, sem atribuí-la ao 6º ou ao 7º ano.
Objetivos:
- Compreender o contexto histórico da Proclamação da República, em 15 de novembro de 1889.
- Identificar os principais fatores que contribuíram para o enfraquecimento da Monarquia.
- Reconhecer a participação dos militares e a liderança de Marechal Deodoro da Fonseca.
- Diferenciar as formas de organização política da Monarquia e da República.
- Compreender as transformações políticas ocorridas após a queda do Império.
- Interpretar textos, charges e imagens como fontes de informação histórica.
Conteúdos:
- Brasil Império e organização monárquica.
- Crises políticas e militares no final do século XIX.
- Abolição da escravidão em 1888.
- Movimento republicano brasileiro.
- Proclamação da República em 15 de novembro de 1889.
- Marechal Deodoro da Fonseca.
- Exílio da família imperial e Lei do Banimento.
- Transformações políticas após a queda da Monarquia.
Metodologia:
1º momento – Introdução e contextualização (15 minutos): Inicie a aula perguntando aos alunos o que diferencia um imperador de um presidente. Apresente o contexto do Brasil Império e explique os principais acontecimentos que antecederam a Proclamação da República.
2º momento – Leitura e interpretação (20 minutos): Distribua o material e realize a leitura orientada dos textos. Explore as imagens, a charge e as informações históricas, incentivando os estudantes a compartilhar suas interpretações.
3º momento – Resolução das atividades (50 minutos): Oriente a resolução individual ou em duplas. Estimule a consulta ao texto, a interpretação das questões e a organização cronológica dos acontecimentos.
4º momento – Correção e debate (15 minutos): Faça a correção coletiva e promova uma discussão com a pergunta: A Proclamação da República transformou completamente a organização política e social do Brasil? Incentive os alunos a justificar suas respostas.
Tempo total: 2 aulas de 50 minutos cada.
Recursos didáticos:
- Atividades impressas em PDF.
- Quadro e pincel.
- Projetor ou televisão (opcional).
- Imagens históricas da Proclamação da República.
- Caderno e lápis.
- Linha do tempo para organização dos acontecimentos.
Avaliação:
A avaliação será contínua, considerando:
- Participação nas discussões e atividades.
- Compreensão dos acontecimentos históricos.
- Identificação das diferenças entre Monarquia e República.
- Organização dos fatos em ordem cronológica.
- Interpretação de textos, charges e imagens.
- Clareza nas respostas e capacidade de argumentação.
- Desenvolvimento do pensamento crítico sobre as relações políticas e sociais.
Sugestões de atividades extras e complementares
Para ampliar a experiência de aprendizagem, o professor pode desenvolver propostas práticas após a aplicação das atividades impressas:
- Linha do tempo histórica: organizar os acontecimentos de 1789, 1817, 1888, 1889 e 1890.
- Monarquia x República: produzir um quadro comparativo entre os dois sistemas de governo.
- Interpretação de charge: analisar uma charge sobre a política brasileira e identificar a crítica apresentada pelo autor.
- Pesquisa histórica: investigar a trajetória de Marechal Deodoro da Fonseca.
- Debate em sala: discutir quais mudanças ocorreram na organização política do Brasil e quais problemas permaneceram após a Proclamação da República.
Orientação pedagógica: para o 6º ano, priorize a contextualização, a explicação dos conceitos e a construção da sequência cronológica. Para o 7º ano, amplie as discussões sobre centralização do poder, organização das monarquias e diferenças entre os sistemas políticos, estimulando comparações e reflexões críticas.
Como baixar o recurso gratuitamente em PDF
Para baixar o recurso em PDF, basta seguir as etapas abaixo:
- Clique na imagem abaixo para acessar o recurso.
- Você também poderá utilizar o link disponibilizado na legenda da imagem.
- Acesse o arquivo em PDF e faça o download para utilizar as atividades com sua turma.
- Imprima as páginas necessárias de acordo com seu planejamento e a quantidade de acordo com a sua turma.
Aviso importante sobre direitos autorais e compartilhamento
Todo o conteúdo deste material foi desenvolvido com dedicação e exclusividade pela autora Lídia Maria Sousa de Lima para o Blog Ello Educar.
É permitido
- Imprimir o arquivo PDF gratuitamente quantas vezes desejar para aplicação direta com seus alunos em sala de aula ou com seus filhos em ambiente doméstico.
- Utilizar o material em atividades pedagógicas presenciais ou remotas, preservando sua autoria.
Não é permitido
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Proclamação da República: ensinar História é construir consciência cidadã
Trabalhar a Proclamação da República em sala de aula representa uma oportunidade de aproximar os estudantes dos acontecimentos que contribuíram para a formação política do Brasil. Mais do que memorizar datas e personagens, é importante compreender as causas, os interesses e as transformações que marcaram o fim da Monarquia e o início do período republicano.
Esperamos que estas atividades sobre a Proclamação da República 6º e 7º ano contribuam para aulas mais dinâmicas, reflexivas e significativas.
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