Atividade para o Dia do Estudante 5° ano: Material gratuito em PDF

9 de agosto de 2026
Lídia Maria Lima

As atividades para o dia do estudante 5° ano podem transformar a comemoração de 11 de agosto em uma oportunidade significativa de aprendizagem. Nessa etapa, os alunos começam a assumir mais responsabilidades, organizar melhor a rotina e refletir sobre os próprios hábitos de estudo. Por isso, trabalhar o Dia do Estudante vai muito além de fazer uma atividade comemorativa: a proposta pode estimular autonomia, autoconhecimento, responsabilidade e definição de metas.

Pensando nisso, o Blog Ello Educar preparou uma atividade completa para o Dia do Estudante – 5º ano do Ensino Fundamental, com propostas de leitura, reflexão, escrita, organização e planejamento pessoal. O material apresenta versão colorida, versão em preto e branco para colorir e Página do Professor com plano de aplicação, critérios de avaliação, adaptações pedagógicas e gabarito.

Continue a leitura para conhecer a estrutura do recurso, suas possibilidades pedagógicas e o alinhamento com a BNCC. Ao final, você poderá acessar o PDF gratuito.

Por que trabalhar o Dia do Estudante com pré-adolescentes do 5° ano?

O 5º ano representa um momento importante da trajetória escolar. Além de consolidar aprendizagens dos anos iniciais, os estudantes começam a se preparar para uma nova organização escolar, com mudanças que ocorrerão na passagem para o Ensino Fundamental – Anos Finais.

Nesse contexto, o Dia do Estudante oferece uma boa oportunidade para conversar sobre aquilo que realmente interfere na aprendizagem: organização, responsabilidade, persistência e escolhas cotidianas.

As atividades também permitem abordar situações bastante presentes nessa faixa etária, como:

dificuldade para manter uma rotina de estudos;
excesso de distrações durante as tarefas;
uso do celular em momentos inadequados;
videogames e outras formas de entretenimento;
organização do material escolar;
definição de pequenas metas;
respeito aos colegas e professores;
percepção das próprias capacidades.

A proposta do material parte justamente dessa perspectiva. O estudante não aparece apenas como alguém que precisa cumprir tarefas, mas como protagonista das próprias escolhas e aprendizagens.

Conheça a estrutura completa da Atividade para o Dia do Estudante 5° ano

Elaborado com carinho e dedicação pela professora Lídia Maria Sousa de Lima, pedagoga e psicopedagoga, o recurso foi pensado para apoiar o professor no planejamento de uma aula significativa para o Dia do Estudante.

O material é gratuito e está disponível para download no Blog Ello Educar. O arquivo apresenta páginas destinadas aos estudantes, versões colorida e em preto e branco, além de duas páginas específicas para orientar o trabalho docente.

A seguir, veja como o material está organizado.

Como o material do aluno está organizado

A parte destinada aos estudantes combina leitura, reflexão, produção escrita, desenho e planejamento. Dessa forma, a atividade não fica restrita a uma única habilidade.

Texto motivacional – “Ser estudante é descobrir o mundo todos os dias”

A proposta começa com um texto que apresenta o estudo como uma oportunidade de fazer perguntas, aprender coisas novas, desenvolver habilidades e superar dificuldades. O texto também aborda erros, organização e persistência, ajudando a iniciar uma conversa sobre o significado de ser estudante.

Atividade 1 – Caça às boas atitudes

Os estudantes identificam visualmente atitudes que contribuem para a aprendizagem. Entre as opções aparecem ações como ler um livro, fazer a lição de casa, fazer perguntas quando surgem dúvidas, organizar o material e prestar atenção às explicações.

A proposta também apresenta comportamentos que podem atrapalhar os estudos, como usar o celular durante a aula, dormir durante uma explicação e jogar videogame enquanto realiza uma tarefa.

Atividade 2 – Complete

Nesse momento, o estudante completa a frase “Hoje eu sou um bom estudante quando…”. A atividade favorece uma resposta pessoal e permite que cada aluno reflita sobre suas próprias atitudes.

Atividade 3 – Minha mochila dos sonhos

A proposta convida o aluno a desenhar ou escrever dentro de uma mochila aquilo que considera importante para um bom estudante. Assim, a atividade trabalha simbolicamente ferramentas como organização, dedicação, curiosidade, responsabilidade e outros elementos que cada criança considera importantes.

Atividade 4 – Minha meta da semana

Aqui, o estudante define uma meta e responde a duas perguntas importantes: “Como vou conseguir?” e “Quem pode me ajudar?”. Desse modo, a atividade transforma uma intenção em um pequeno planejamento.

Atividade 5 – Meu Compromisso

O aluno seleciona compromissos relacionados à rotina escolar, como prestar mais atenção às aulas, cuidar melhor do material, respeitar os colegas, realizar as atividades e reservar alguns minutos para a leitura.

Ao final, o material apresenta o “Meu Compromisso de Estudante”, com espaço para a assinatura do aluno.

Manual do professor e sugestões práticas

A Página do Professor amplia o uso do material e facilita o planejamento docente. O arquivo apresenta objetivos de aprendizagem, componentes curriculares, competências gerais da BNCC, habilidades, campos de aprendizagem, sugestão de aplicação, gabarito, critérios de avaliação e possibilidades de ampliação.

Também aparecem adaptações pedagógicas para alunos com dificuldades de leitura, alunos com TEA, alunos com TDAH e turmas com diferentes ritmos de aprendizagem.

Esse cuidado torna o recurso mais funcional, pois o professor encontra, no próprio material, orientações para conduzir a aula e observar a participação dos estudantes.

Alinhamento curricular e Competências e Habilidades da BNCC

A atividade pode ser utilizada principalmente em Língua Portuguesa, especialmente nas práticas de leitura, escrita e oralidade. O próprio Manual do Professor indica também possibilidades de articulação com Projeto de Vida, Educação Socioemocional e, quando previsto no currículo, Ensino Religioso.

Entre as Competências Gerais da BNCC que dialogam com a proposta, destacam-se:

Competência Geral 1 – Conhecimento, ao valorizar os conhecimentos construídos na escola e sua relação com a aprendizagem;
Competência Geral 4 – Comunicação, especialmente nas situações de conversa e socialização;
Competência Geral 5 – Cultura Digital, quando a discussão envolve o uso responsável das tecnologias;
Competência Geral 8 – Autoconhecimento e autocuidado, relacionada à reflexão sobre si, seus hábitos e suas capacidades;
Competência Geral 9 – Empatia e cooperação, especialmente nas propostas relacionadas ao respeito aos colegas;
Competência Geral 10 – Responsabilidade e cidadania, diretamente relacionada à autonomia, responsabilidade e tomada de decisões.

Habilidades da BNCC trabalhadas

Para manter o alinhamento fiel à BNCC, é importante diferenciar as habilidades efetivamente mobilizadas pela atividade daquelas que podem aparecer apenas em uma ampliação feita pelo professor.

EF35LP03 – Língua Portuguesa: identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
EF15LP09 – Língua Portuguesa: Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.
EF15LP10 – Língua Portuguesa: Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.

Observação: A habilidade EF35LP20, apresentada no Manual do Professor, pode ser trabalhada como ampliação da proposta quando o professor solicitar que os estudantes apresentem oralmente suas metas ou compromissos para a turma. Entretanto, ela não foi indicada como habilidade principal desta atividade porque essa apresentação oral não constitui uma etapa obrigatória do material original.

Dessa forma, a atividade possibilita trabalhar leitura, compreensão, oralidade, escuta, reflexão e produção escrita, ao mesmo tempo em que cria um espaço para os estudantes pensarem sobre sua trajetória escolar e sobre pequenas atitudes que podem contribuir para sua aprendizagem.

Sugestões de aplicação em sala de aula e atividades extras

O próprio Manual do Professor organiza a aplicação em quatro momentos, totalizando aproximadamente 55 minutos.

Passo 1 – Sensibilização (10 min)

Inicie uma roda de conversa com a pergunta:

“O que significa ser estudante?”

Depois, pergunte o que os alunos mais gostam de aprender e qual conquista escolar consideram importante.

Passo 2 – Leitura coletiva (10 min)

Faça a leitura compartilhada do texto “Ser estudante é descobrir o mundo todos os dias”. Durante a leitura, converse sobre as ideias apresentadas e esclareça eventuais dúvidas.

Passo 3 – Produção individual (25 min)

Entregue as atividades para que cada estudante possa responder individualmente. Incentive uma reflexão sincera sobre a Mochila dos Sonhos, os hábitos de estudo, a meta da semana e o compromisso pessoal.

Passo 4 – Socialização (10 min)

Convide voluntários para compartilhar uma meta, uma atitude positiva ou parte do compromisso assumido. O aluno não precisa expor informações pessoais que prefira manter privadas.

Dicas de atividades extras e ampliação

Para ampliar a proposta depois da atividade, o professor pode desenvolver algumas ações coletivas:

Mural “Nossos compromissos como estudantes”, no qual cada aluno registra uma atitude que pretende colocar em prática;
Calendário Semanal de estudos, para ajudar a turma a visualizar e organizar seus momentos de estudo;
Carta para o “Eu do futuro”, com sonhos, objetivos e atitudes que cada estudante pretende desenvolver;
roda de conversa sobre sonhos e profissões;
registro semanal de uma boa atitude relacionada aos estudos.

Essas possibilidades também estão previstas no Manual do Professor, que sugere mural, produção de um calendário com atitudes que ajudam a aprender, carta para o “eu do futuro” e conversas sobre sonhos e profissões.

O próprio material sugere a criação de mural, calendário de estudos, roda de conversa sobre sonhos e profissões e carta para o “eu do futuro”.

Dicas de adaptação da atividade para alunos com TEA e TDAH

O Manual do Professor já prevê adaptações para diferentes necessidades. Para tornar a aplicação mais acessível, o professor pode:

Para estudantes com TEA:

apresentar previamente a sequência da atividade;
explicar as instruções de maneira objetiva;
dividir tarefas extensas em pequenas etapas;
utilizar apoio visual sempre que necessário;
permitir diferentes formas de resposta, como escrita, desenho ou resposta oral;
reduzir estímulos visuais ou sonoros quando o estudante demonstrar necessidade.

Para estudantes com TDAH:

dividir a atividade em blocos curtos;
apresentar uma instrução por vez;
destacar visualmente as informações principais;
oferecer pequenas pausas entre as etapas;
utilizar um marcador de tempo para ajudar na organização;
valorizar o progresso e a conclusão de cada etapa.

Essas estratégias dialogam com as adaptações apresentadas na Página do Professor, que recomenda instruções curtas e claras, divisão das atividades em blocos menores e apoio à compreensão conforme as necessidades dos estudantes.

Veja mais recursos para trabalhar o Dia do Estudante:

Baixar Atividade para o Dia do Estudante 5° ano em PDF Grátis

O material está disponível gratuitamente no Blog Ello Educar e reúne as páginas destinadas aos estudantes, versões colorida e em preto e branco e o Manual do Professor.

Para baixar:

Clique no link do título da atividade ou na imagem disponibilizada nesta página para que o PDF abra diretamente no navegador.
O material estará disponível para download no celular ou computador. Basta utilizar a função “salvar” ou “baixar”.

Aviso importante sobre direitos autorais e compartilhamento

Todo o conteúdo deste livro de atividades foi desenvolvido com dedicação e exclusividade pela autora Lídia Maria Sousa de Lima para o Blog Ello Educar.

É permitido

Imprimir o arquivo PDF gratuitamente quantas vezes desejar para aplicação direta com seus alunos em sala de aula ou com seus filhos em ambiente doméstico.
Utilizar o material em atividades pedagógicas presenciais ou remotas, preservando sua autoria.

Não é permitido

Realizar cópia, plágio, comercialização, modificação ou redistribuição do arquivo digital em grupos de WhatsApp, Telegram, redes sociais, plataformas de compartilhamento ou outros sites.
Remover a identificação de autoria ou alterar o conteúdo do material.
Publicar o PDF em qualquer ambiente digital sem autorização da autora.

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Transforme a rotina da sua turma e faça parte da nossa comunidade!

O Dia do Estudante pode ser muito mais do que uma data comemorativa no calendário escolar. Com uma proposta simples, o professor consegue abrir espaço para conversar sobre hábitos, responsabilidades, sonhos, metas e escolhas que fazem parte da rotina dos alunos.

Depois de aplicar as atividades para o dia do estudante 5° ano, conte nos comentários como foi a experiência. Quais metas seus alunos escolheram? Eles participaram da roda de conversa? Alguma resposta chamou sua atenção? Compartilhar essas experiências ajuda outros professores a adaptarem a proposta às suas próprias turmas.

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