As festas juninas são uma celebração vibrante da cultura brasileira, repletas de cores, danças, comidas típicas e tradições que encantam crianças e adultos. Para professores do Atividades de Português sobre Festas Juninas para 4° ano do Ensino Fundamental, é uma oportunidade incrível de engajar os alunos enquanto desenvolvem habilidades de leitura, escrita e interpretação de texto.
Neste artigo, você encontrará uma apostila em PDF repleta de atividades com textos, interpretação, gramática e ortografia, tudo para baixar gratuitamente já no ponto de imprimir e aplicar em sala de aula. Você também terá acesso a 3 planos de aulas prontos baseados nas atividades da apostila.
Esses recursos são todos alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e são perfeitos para tornar suas aulas dinâmicas e significativas.
Ao longo do texto, mostraremos baixar a Apostila de Atividades em PDF, apresentaremos três planos de aula detalhados e discutiremos a importância de explorar as festas juninas no ensino fundamental. Vamos começar a planejar aulas inesquecíveis?
Recursos gratuitos: Atividades de Português sobre Festas Juninas para 4° ano
As atividades de português sobre Festas Juninas para 4° ano foram organizadas com muito carinho e dedicação pela professora Lídia Maria Sousa de Lima, pedagoga e psicopedagoga, com o objetivo de apoiar professores em seu planejamento pedagógico e tornar o processo de aprendizagem mais significativo e envolvente para os alunos. O material está disponível gratuitamente para download no Blog Ello Educar.
Este recurso foi desenvolvido especialmente para estudantes do 4° ano do Ensino Fundamental, mas também pode ser utilizado em outras etapas de ensino, conforme as necessidades de aprendizagem de cada aluno e a realidade de cada turma.
As atividades abordam diversos conteúdos de Língua Portuguesa, como interpretação de texto, compreensão leitora, identificação de informações explícitas, substantivos próprios, dígrafos, formação do plural, ortografia, vocabulário, rimas, produção de frases e análise linguística, sempre dentro do contexto das tradicionais Festas Juninas.
No próximo tópico, vamos apresentar cada atividade presente no material e explicar seus objetivos de aprendizagem. Além disso, para cada proposta será disponibilizado um Plano de Aula completo e alinhado à BNCC, facilitando ainda mais o trabalho do professor em sala de aula.
Ao final deste artigo, você encontrará um passo a passo para baixar o material em PDF, formato mais indicado para imprimir as atividades com excelente qualidade e garantir uma melhor experiência de uso em sala de aula.
Plano de Aula 1: Alegrias de São João
Tema:
- Festa Junina e interpretação do poema “Alegrias de São João”
Componente Curricular:
- Língua Portuguesa
Habilidades BNCC:
- EF35LP03 – Identificar a ideia central de textos, demonstrando compreensão global.
- EF35LP04 – Inferir informações implícitas em textos lidos.
- EF04LP10 – Ler e compreender poemas e outros textos em versos, observando ritmo, sonoridade e organização.
- EF04LP07 – Identificar informações explícitas em textos.
- EF04LP08 – Reconhecer e empregar substantivos próprios e comuns em situações de leitura e escrita.
Objetivos:
- Compreender o tema principal do poema.
- Desenvolver habilidades de leitura e interpretação textual.
- Identificar informações explícitas presentes no texto.
- Reconhecer substantivos próprios e palavras com dígrafos.
- Valorizar as tradições culturais das festas juninas.
- Expressar opiniões e experiências relacionadas ao tema.
Conteúdos:
- Leitura e interpretação de texto.
- Poema e suas características.
- Festa Junina e cultura popular brasileira.
- Substantivos próprios e comuns.
- Dígrafos.
- Localização de informações no texto.
- Produção de respostas escritas.
Metodologia:
Tempo: 2 aulas de 50 minutos cada.
Inicie a aula promovendo uma conversa sobre as Festas Juninas, explorando os conhecimentos prévios dos alunos acerca das tradições, comidas típicas, brincadeiras e músicas. Em seguida, realize a leitura expressiva do poema “Alegrias de São João”, incentivando os estudantes a acompanharem o texto e identificarem palavras relacionadas à festa.
Após a leitura, organize uma roda de conversa para discutir o tema, os personagens e os acontecimentos apresentados no poema. Na sequência, distribua a atividade impressa para leitura individual e resolução das questões de interpretação.
Como atividade complementar, proponha a dinâmica “Caça aos Elementos Juninos”, na qual os alunos deverão localizar no poema palavras relacionadas à Festa Junina e classificá-las em categorias (comidas, enfeites, brincadeiras e personagens). Finalize com a produção de um pequeno cartaz coletivo ilustrando os elementos encontrados no texto, fortalecendo a compreensão leitora e a valorização da cultura popular.
Recursos Didáticos:
- Atividade impressa.
- Quadro e pincel.
- Lápis, borracha e lápis de cor.
- Cartolina ou papel kraft.
- Figuras ou imagens de Festa Junina.
- Caixa de som (opcional para músicas juninas).
Avaliação:
- Participação nas discussões e atividades coletivas.
- Interesse demonstrado durante a leitura do poema.
- Compreensão das informações explícitas e implícitas do texto.
- Resolução das questões de interpretação.
- Identificação correta dos substantivos próprios e dígrafos.
- Organização e clareza das respostas escritas.
- Envolvimento nas atividades complementares propostas.
Plano de Aula 2: Festas Juninas – Interpretação de História em Quadrinhos da Turma da Mônica
Tema:
- Festas Juninas e interpretação de história em quadrinhos
Componente Curricular:
- Língua Portuguesa
Habilidades BNCC:
- EF15LP03 – Localizar informações explícitas em textos.
- EF35LP03 – Identificar a ideia central de textos, demonstrando compreensão global.
- EF35LP04 – Inferir informações implícitas em textos lidos.
- EF04LP14 – Identificar efeitos de sentido produzidos em histórias em quadrinhos pelo uso de recursos gráficos e visuais.
- EF04LP15 – Distinguir linguagem formal e informal em diferentes situações comunicativas.
Objetivos:
- Ler e interpretar uma história em quadrinhos sobre Festas Juninas.
- Identificar informações explícitas e implícitas presentes nos quadrinhos.
- Reconhecer características da linguagem informal utilizada pelos personagens.
- Reescrever falas em linguagem formal.
- Valorizar as tradições e manifestações culturais das Festas Juninas.
- Desenvolver a oralidade, a leitura e a produção escrita.
Conteúdos:
- História em quadrinhos (HQ).
- Interpretação textual.
- Linguagem formal e informal.
- Elementos culturais das Festas Juninas.
- Leitura de imagens e balões de fala.
- Produção escrita.
- Oralidade e argumentação.
Metodologia:
Tempo: 2 aulas de 50 minutos cada.
Inicie a aula apresentando imagens ou objetos relacionados às Festas Juninas. Promova uma conversa sobre as tradições juninas, questionando os alunos sobre comidas típicas, brincadeiras, danças e costumes presentes em sua comunidade.
Em seguida, distribua a atividade e realize uma leitura coletiva da história em quadrinhos, explorando os personagens, os balões de fala e as ilustrações. Incentive os alunos a observarem como cada personagem expressa sua opinião sobre a Festa Junina.
Após a leitura, organize a dinâmica “Painel Junino da Turma”. Em grupos, os estudantes deverão listar tudo o que aparece na história como característica da Festa Junina (quadrilha, comidas típicas, brincadeiras, barracas, fogueira, casamento caipira etc.).
Na sequência, os alunos responderão às questões propostas na atividade. Para ampliar a aprendizagem, promova a brincadeira “Traduzindo o Chico Bento”, em que os estudantes transformam outras falas do personagem da linguagem informal para a linguagem formal.
Finalize com uma roda de conversa sobre a importância da cultura popular e das tradições juninas para a identidade brasileira.
Recursos Didáticos:
- Atividade impressa.
- História em quadrinhos da Turma da Mônica.
- Quadro e pincel.
- Cartolina ou papel kraft.
- Lápis, borracha e lápis de cor.
- Imagens ou objetos relacionados às Festas Juninas.
- Cartões com palavras da linguagem formal e informal.
Avaliação:
- Participação nas discussões e atividades em grupo.
- Interesse e envolvimento durante a leitura da HQ.
- Compreensão das informações presentes nos quadrinhos.
- Capacidade de localizar informações explícitas no texto.
- Identificação das características da linguagem informal.
- Reescrita adequada das falas para a linguagem formal.
- Clareza, organização e coerência das respostas escritas.
- Respeito e valorização das manifestações culturais estudadas.
Plano de Aula 3: Noite de São João – Rimas, plural e ortografia
Tema:
- Festa Junina, rimas e formação do plural das palavras terminadas em “ão”
Componente Curricular:
- Língua Portuguesa
Habilidades BNCC:
- EF35LP01 – Ler e compreender textos curtos com autonomia, identificando informações explícitas.
- EF35LP05 – Inferir sentidos de palavras e expressões em textos.
- EF04LP01 – Grafar corretamente palavras conhecidas, observando regularidades ortográficas.
- EF04LP06 – Identificar e utilizar corretamente as flexões de número (singular e plural) dos substantivos.
- EF04LP07 – Produzir respostas e frases com coerência e adequação à proposta.
- EF04LP08 – Reconhecer regularidades e irregularidades na formação das palavras.
Objetivos:
- Ler e compreender o texto “Noite de São João”.
- Identificar palavras que rimam em um texto poético.
- Reconhecer o uso do til nas palavras.
- Compreender diferentes formas de plural das palavras terminadas em “ão”.
- Desenvolver a escrita de palavras e frases no plural.
- Ampliar o vocabulário relacionado às Festas Juninas.
- Exercitar a ortografia e a produção escrita.
Conteúdos:
- Leitura e interpretação textual.
- Rimas.
- Ortografia e uso do til (~).
- Singular e plural.
- Formação do plural de palavras terminadas em “ão”.
- Produção de frases.
- Vocabulário das Festas Juninas.
Metodologia:
Tempo: 2 aulas de 50 minutos cada.
Inicie a aula apresentando imagens de elementos típicos das Festas Juninas e promovendo uma conversa sobre as tradições dessa comemoração. Em seguida, realize a leitura coletiva do texto “Noite de São João”, destacando as palavras que rimam e incentivando os alunos a identificarem outras rimas conhecidas.
Após a leitura, organize a dinâmica “Caça às Rimas Juninas”. Em duplas, os estudantes deverão encontrar palavras que rimem com João, fogueira, quentão e balão. As respostas poderão ser registradas no quadro para construção coletiva.
Na sequência, os alunos resolverão as atividades propostas. Durante a correção, destaque o uso do sinal gráfico til (~) e discuta sua função nas palavras apresentadas.
Para aprofundar a aprendizagem, realize a atividade “Arraiá dos Plurais”. Distribua cartões contendo palavras terminadas em “ão” e peça que os grupos descubram seus plurais, classificando-os em -ões, -ães e -ãos. Finalize com a elaboração de frases coletivas utilizando as palavras estudadas no plural e uma breve socialização das produções.
Recursos Didáticos:
- Atividade impressa.
- Quadro e pincel.
- Cartões com palavras terminadas em “ão”.
- Cartolina ou papel kraft.
- Lápis, borracha e lápis de cor.
- Imagens de elementos juninos.
- Dicionário (opcional).
Avaliação:
- Participação nas discussões e atividades coletivas.
- Identificação correta das rimas presentes no texto.
- Reconhecimento do uso do til nas palavras estudadas.
- Compreensão das regras de formação do plural.
- Resolução adequada das atividades propostas.
- Produção correta de palavras e frases no plural.
- Organização e capricho na realização das atividades.
- Interesse e envolvimento durante as dinâmicas pedagógicas.
Como baixar os materiais em PDF no Blog Ello Educar
Para baixar o arquivo em PDF:
- Clique no link abaixo para que o PDF abra diretamente no seu navegador;
- O material estará disponível para download no seu celular ou computador (basta utilizar a função Salvar ou Baixar).
Conclusão
Este artigo trouxe ferramentas práticas para professores do 4° ano do Ensino Fundamental levarem a magia das festas juninas para a sala de aula. Com os planos de aula baseados nos PDFs do Blog Ello Educar, você pode ensinar interpretação de texto, gramática e produção textual de forma envolvente, tudo alinhado à BNCC. Os materiais gratuitos, disponíveis para download, são perfeitospara criar aulas dinâmicas que conectam os alunos à cultura brasileira.
Que tal compartilhar suas experiências com essas atividades nos comentários? Suas ideias e dúvidas podem inspirar outros educadores! Acesse https://elloeducar.com.br/ , baixe os recursos e transforme suas aulas. Compartilhe este artigo nas redes sociais e convide colegas a conhecerem essas sugestões para voltar o ensino de português ainda mais especial.
