Atividades do Folclore 6º e 7º ano: trabalho de pesquisa

As atividades do Folclore para 6º e 7º ano são uma excelente oportunidade para trabalhar a cultura popular brasileira de forma significativa, estimulando os estudantes a pesquisar, interpretar informações e conhecer diferentes tradições que fazem parte da identidade cultural do nosso país.

Pensando em apoiar professores no planejamento, o Blog Ello Educar preparou um trabalho de pesquisa sobre o Folclore Brasileiro, especialmente elaborado para alunos do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental. O material reúne questões variadas sobre lendas, mitos, festas populares, crenças, costumes, culinária e outras manifestações folclóricas.

A proposta pode ser utilizada em sala de aula, como tarefa de casa ou adaptada conforme as necessidades da turma, tornando o estudo do folclore mais dinâmico e participativo.

Continue a leitura, pois no final da página vamos mostrar como baixar o material em PDF 100% gratuito. Além disso, você terá acesso ao GABARITO COMPLETO das questões para facilitar a correção da atividade.

Atividades do Folclore 6° e 7° anos

As atividades do Folclore para 6º e 7º ano são uma excelente proposta para trabalhar a cultura popular brasileira de maneira investigativa, estimulando os estudantes a pesquisar, ler, interpretar informações e refletir sobre as tradições que fazem parte da identidade cultural do nosso país. Pensando em contribuir com a prática pedagógica, o Blog Ello Educar disponibiliza gratuitamente este trabalho de pesquisa sobre o Folclore Brasileiro, pronto para imprimir e utilizar com os alunos.

O recurso foi organizado com muito carinho e dedicação pela professora Lídia Maria, pedagoga e psicopedagoga, com o objetivo de apoiar professores em seu planejamento e oferecer uma atividade prática, significativa e fácil de aplicar em sala de aula. A proposta foi pensada especialmente para estudantes do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental II, mas pode ser adaptada para outras etapas de ensino, de acordo com as necessidades dos alunos, os objetivos do professor e a realidade de cada turma.

O material é gratuito e está disponível para download no Blog Ello Educar, permitindo que o professor tenha acesso a uma proposta pronta para trabalhar o Folclore Brasileiro sem precisar elaborar todo o roteiro de pesquisa do zero.

Trata-se de uma atividade de pesquisa pronta para imprimir, que pode ser utilizada durante as aulas, como tarefa de casa ou até mesmo como instrumento avaliativo. A proposta também favorece a interdisciplinaridade, podendo dialogar com componentes como Língua Portuguesa, História e Arte.

No próximo tópico, vamos apresentar toda a estrutura das atividades do Folclore para 6º e 7º ano, destacando os tipos de questões e os conhecimentos trabalhados. Ao final deste artigo, também vamos explicar como baixar gratuitamente o material completo em PDF.

Conhecendo as atividades do Folclore 6º e 7º anos

O material consiste em um trabalho de pesquisa completo sobre o Folclore Brasileiro, projetado especialmente para alunos do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental. A proposta busca levar os estudantes a conhecer diferentes aspectos da cultura popular brasileira por meio de perguntas que envolvem conceitos, tradições, lendas, festas, manifestações culturais, crenças e costumes.

Para realizar a atividade, os alunos são orientados a consultar o artigo do Blog Ello Educar “O que é Folclore? Conheça a origem, significado, lendas e características” , disponível no nosso site. Dessa forma, a atividade não se limita à resolução mecânica de perguntas: o estudante precisa realizar uma leitura, localizar informações, compreender conceitos e utilizar o conteúdo pesquisado para construir suas respostas.

Estrutura do material

O trabalho de pesquisa apresenta:

• 19 questões sobre o Folclore Brasileiro;
• Questões descritivas e de múltipla escolha;
• Pesquisa sobre a origem e o significado da palavra folclore;
• Questões sobre as influências culturais presentes no folclore brasileiro;
• Reflexão sobre a diferença entre lendas e mitos;
• Questões sobre personagens do folclore brasileiro;
• Abordagem das festas e manifestações populares;
• Questões relacionadas à culinária brasileira e aos pratos típicos;
• Reflexão sobre provérbios, ditados e crenças populares;
• Discussão sobre o folclore como patrimônio cultural imaterial;
• Questões sobre o Dia do Folclore;
• Conhecimentos sobre manifestações como o Frevo;
• Questão sobre o pesquisador Luís da Câmara Cascudo;
• Uma questão aberta que permite ao aluno relacionar o folclore com sua vida e sua comunidade;
• Gabarito ao final do artigo, com as respostas das questões objetivas.

Essa variedade torna as atividades do Folclore para 6º e 7º ano uma opção bastante flexível para diferentes propostas pedagógicas. O professor pode utilizar o material integralmente ou selecionar determinadas questões de acordo com o conteúdo trabalhado.

Além disso, como a atividade propõe consulta ao artigo indicado, ela pode contribuir para desenvolver hábitos de pesquisa e leitura, incentivando o aluno a buscar informações antes de responder. A proposta, portanto, vai além da memorização e possibilita uma aproximação mais ativa com o tema.

Estratégias para aplicar as atividades em sala de aula

Uma das vantagens deste trabalho de pesquisa é sua flexibilidade. O professor pode utilizar as atividades do Folclore para 6º e 7º ano tanto em sala de aula quanto como tarefa para casa, escolhendo a estratégia que melhor se adapta à rotina escolar.

Em sala, uma possibilidade é iniciar a proposta apresentando aos estudantes o conceito de folclore e conversando sobre manifestações culturais que eles conhecem. O professor pode perguntar quais lendas, festas, músicas, danças, comidas, crenças ou costumes fazem parte da comunidade em que vivem. Essa conversa inicial ajuda a despertar a curiosidade e cria uma ponte entre o conteúdo e os conhecimentos prévios da turma.

Outra possibilidade é atribuir o material como uma atividade avaliativa, valendo nota. Nesse caso, os alunos podem ser orientados a realizar a pesquisa individualmente, demonstrando compreensão dos conteúdos trabalhados. A avaliação pode considerar não apenas as respostas corretas, mas também a capacidade de interpretar as informações e desenvolver as questões abertas.

O conteúdo também pode ser facilmente adaptado às necessidades da turma. O professor pode selecionar apenas as questões mais adequadas ao nível de aprendizagem dos estudantes ou modificar algumas perguntas para enfatizar aspectos regionais do folclore.

Essa personalização é especialmente interessante porque o folclore brasileiro apresenta manifestações diferentes em diversas regiões do país. Assim, uma turma pode pesquisar uma lenda tradicional de seu estado, enquanto outra pode investigar uma dança, festa, comida ou crença popular característica de sua comunidade.

Se a escola ou os alunos enfrentarem limitações de acesso à internet, uma alternativa é imprimir o artigo indicado no próprio material e distribuir cópias para a turma. Depois, o professor pode realizar uma leitura coletiva, discutindo os principais pontos antes de iniciar as questões. Dessa maneira, todos os estudantes terão acesso à fonte necessária para desenvolver a pesquisa.

Também é possível organizar os alunos em duplas ou pequenos grupos. A resolução colaborativa estimula a troca de conhecimentos, o debate e a argumentação. Os estudantes podem discutir diferentes interpretações sobre as manifestações folclóricas e, posteriormente, compartilhar suas conclusões com a turma.

Outra estratégia interessante é transformar a questão 19 em uma atividade de socialização. Depois de escolherem uma manifestação folclórica importante para eles ou para sua comunidade, os alunos podem apresentar suas respostas oralmente. Assim, a pesquisa pode gerar uma conversa sobre cultura, memória, identidade e diversidade.

Dessa forma, o trabalho deixa de ser apenas uma folha de exercícios e pode se transformar em uma experiência de aprendizagem mais ampla. O folclore ganha vida quando os estudantes percebem que ele não está presente somente nos livros, mas também nas festas, histórias, músicas, comidas, crenças e costumes que fazem parte das comunidades.

Competências e habilidades da BNCC desenvolvidas

As atividades do Folclore para 6º e 7º ano podem contribuir para o desenvolvimento de diferentes aprendizagens previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especialmente aquelas relacionadas à pesquisa, leitura, cultura, comunicação e valorização do patrimônio cultural brasileiro.

A proposta incentiva os estudantes a consultar uma fonte indicada, localizar informações, compreender conceitos e responder a questões sobre diferentes manifestações do folclore brasileiro. O material também possibilita discussões sobre lendas, mitos, festas, crenças, costumes e outras manifestações da cultura popular.

Entre as principais habilidades que podem ser desenvolvidas, destacam-se:

• EF67LP20 – Língua Portuguesa: realizar pesquisa a partir de recortes e questões previamente definidos, utilizando fontes indicadas e abertas. Essa habilidade está diretamente relacionada à proposta, pois os estudantes recebem questões orientadoras e uma fonte de pesquisa para realizar a atividade.
• EF67LP23 – Língua Portuguesa: respeitar os turnos de fala na participação em conversações, discussões e atividades coletivas, além de formular perguntas coerentes e adequadas. Essa habilidade pode ser trabalhada quando a atividade é realizada em duplas ou grupos e posteriormente discutida coletivamente em sala.
• EF67LP28 – Língua Portuguesa: ler de forma autônoma e compreender diferentes gêneros e textos, incluindo contos populares, lendas brasileiras, indígenas e africanas e mitos. A habilidade apresenta relação com a proposta de pesquisa sobre lendas, mitos e outras manifestações da tradição cultural.
• EF69AR33 – Arte: analisar aspectos históricos, sociais e políticos da produção artística, considerando diferentes categorizações da arte, entre elas o folclore. Essa habilidade permite ampliar a compreensão dos estudantes sobre o folclore como manifestação cultural inserida em diferentes contextos sociais e históricos.
• EF69AR34 – Arte: analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial de diferentes culturas, especialmente o brasileiro, considerando suas matrizes indígenas, africanas e europeias. Essa habilidade apresenta forte relação com a atividade, que aborda o folclore como patrimônio cultural e possibilita refletir sobre diferentes manifestações da cultura popular brasileira.

Competências Gerais da BNCC

Além das habilidades específicas dos componentes curriculares, a atividade também pode contribuir para o desenvolvimento de competências gerais da BNCC, especialmente:

• Competência Geral 1 – Conhecimento: utilizar conhecimentos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para compreender a realidade e colaborar para uma sociedade mais justa e democrática.
• Competência Geral 3 – Repertório cultural: valorizar e participar de manifestações artísticas e culturais, ampliando o repertório cultural dos estudantes.
• Competência Geral 4 – Comunicação: utilizar diferentes linguagens para expressar ideias, informações, conhecimentos e experiências.
• Competência Geral 9 – Empatia e cooperação: exercitar o diálogo, a cooperação e o respeito à diversidade cultural, especialmente quando a proposta é desenvolvida coletivamente.

A BNCC estabelece competências e habilidades como referências para as aprendizagens essenciais, mas a forma de desenvolvimento dessas aprendizagens depende da maneira como cada professor contextualiza e aplica a atividade em sua turma. Por isso, as habilidades apresentadas podem ser articuladas a outras propostas pedagógicas desenvolvidas durante o trabalho com o Folclore Brasileiro.

Baixe gratuitamente as atividades do Folclore para 6º e 7º ano

O material é 100% gratuito, e o arquivo disponibilizado acompanha o conteúdo preparado para uso pedagógico.

Passo a passo para baixar:

1. Clique no link do título da atividade ou na imagem disponibilizada nesta página para que o PDF abra diretamente no navegador.
2. O material estará disponível para download no celular ou computador. Basta utilizar a função “salvar” ou “baixar”

Aviso importante sobre direitos autorais e compartilhamento

Todo o conteúdo deste material foi desenvolvido com dedicação e exclusividade pela autora Lídia Maria Sousa de Lima para o Blog Ello Educar.

É permitido

• Imprimir o arquivo PDF gratuitamente quantas vezes desejar para aplicação direta com seus alunos em sala de aula ou com seus filhos em ambiente doméstico.
• Utilizar o material em atividades pedagógicas presenciais ou remotas, preservando sua autoria.

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Gabarito das questões do trabalho

1. A palavra folclore significa “sabedoria popular” e se originou do inglês folk (povo) + lore (sabedoria, conhecimento).
2. O folclore brasileiro é formado pela influência indígena, africana e europeia.
3. Lenda é uma narrativa popular com elementos fantasiosos ligados à cultura (ex.: Saci-Pererê).
   Mito explica a origem de algo ou fenômenos da natureza (ex.: criação do mundo segundo os povos indígenas).
4. Os personagens do folclore transmitem valores, ensinamentos morais e respeito à natureza, como o Curupira que protege as florestas.
5. As festas populares mantêm viva a tradição ao reunir músicas, danças, comidas e costumes típicos, contribuindo para a preservação da identidade cultural.
6. Exemplos: feijoada e pamonha (ou outros pratos típicos citados como acarajé, tapioca).
7. Os provérbios e ditados transmitem sabedoria popular e mantêm viva a memória cultural de geração em geração.
8. O folclore é um patrimônio cultural imaterial porque não é físico, mas sim um conjunto de saberes, crenças e tradições que fazem parte da identidade de um povo.
9. (Repetida) Mesma resposta da 8.
10. b) Costumes, tradições, crenças, festas, músicas e lendas
11. b) Mantém viva a cultura popular e a identidade nacional
12. c) Inglesa, significando “sabedoria popular”
13. d) Hércules
14. c) Dia do Folclore
15. b) Tabus sociais
16. c) Frevo
17. c) Luís da Câmara Cascudo
18. b) Varrer a casa à noite atrai má sorte
19. (Resposta pessoal do aluno – exemplo:) A Festa Junina, porque faz parte da minha comunidade, reúne música, danças e comidas típicas e preserva tradições culturais.

Vamos valorizar juntos o Folclore Brasileiro?

Esperamos que estas atividades do Folclore para 6º e 7º ano contribuam para enriquecer suas aulas e ajudar os estudantes a conhecer e valorizar as manifestações culturais presentes em diferentes regiões do Brasil. Por meio da pesquisa, da leitura e da reflexão, o folclore pode se transformar em uma oportunidade de aprendizagem, diálogo e valorização da nossa identidade cultural.

Agora queremos saber a sua opinião! Você já utilizou atividades sobre Folclore com sua turma? Como foi a experiência? Deixe seu comentário, compartilhe suas ideias, dúvidas ou sugestões. Sua participação pode ajudar outros professores que também estão buscando novas possibilidades para trabalhar esse tema.

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